ATENCIÓN...

INFORMACIÓN IMPORTANTE

1era MODIFICACION -CALENDARIO DE PRUEBAS 2017-2

Para descarga haz clic AQUI

RE-PROGRAMACIÓN DE ENTREGA PARA LOS TRABAJOS PRÁCTICOS

A continuación se muestran las fechas para los trabajos prácticos  que han sido afectados por la suspensión de pruebas. En dicha reprogramación las asignaturas como la 370, 371, 372 y 374 se entregará un solo trabajo, se agradece la entrega en el lapso de tiempo establecido, con el propósito de que el estudiante pueda incorporar cualquiera observación detectada en la corrección del mismo.

RESULTADOS PARCIALES LAPSO 2017-2

A continuación se presentan los resultados parciales de la siguientes asignaturas: 315, 324, 342, 332 y 311.

En atención a la Primera Parcial de la 315, algunos estudiantes tienen una observación para Revisión de los objetivos allí especificados. Se sugiere encarecidamente realizar la revisión antes de la presentación de prueba de la Segunda Parcial.  Valencia  (NOTAS AQUÍ), Puerto Cabello (NOTAS AQUÍ)

TRABAJOS PRÁCTICOS 2017-2

Investigación de Operaciones (315)

SEMESTRE 2017-2

ELEMENTOS PARA ORGANIZAR UN SEMESTRE EXITOSO

• Seleccionar las asignaturas a inscribir, estableciendo un equilibrio entre asignaturas prácticas y teóricas. Toma en cuenta las debilidades y fortalezas que posees de los conocimientos previos exigidos por la asignatura. 
• Tomar Nota del calendario de pruebas. Recuerda que sí existe coincidencia en fecha y hora de presentación de pruebas, el tiempo para la realización de la prueba se reduce. Haciendo clic en el siguiente enlace accedes al calendario de pruebas 2017-2. Calendario 2017-2
• Ubicar los planes de Curso de las asignaturas inscritas en: http://www.ciberesquina.una.edu.ve/evaluacion/ y selecciona la opción Planes de Curso. Sí la asignatura tiene como elemento evaluador Elaboración de Trabajos Prácticos, éstos los ubicas en el mismo enlace, opción Trabajo Prácticos, verifica la vigencia del Trabajo Práctico con el asesor.
• Contactar a los asesores de las asignaturas inscritas e informarse de la programación de actividades que cada asesor tenga prevista para cada asignatura inscrita.
• Es fundamental hacer uso de las asesorías académicas previa preparación del objetivo, esto con la finalidad de un mejor aprovechamiento de la misma. 

RECUERDA QUE EL SISTEMA UNA NO ES PRESENCIAL, NO SE DICTAN CLASES, EL ASESOR GUÍA Y ORIENTA AL ESTUDIANTE EN SU FORMACIÓN 

ÉXITOS Y BIENVENIDOS

LAPSO 2017-2

ATENCIÓN TALLER 315.... 

FECHA: 07-10-2017
HORA: 9:00 A.M.
LUGAR: LABORATORIO 

RESPONSABLE:  ISBELIA MEDINA

Evaluación: 315-2017/1
Primera Parcial (Objetivos 1,2,3 y 4):  28/10/2017 AM
Segunda Parcial (Objetivos 5,4,7y 8): 02/12/2017 AM
Integral (Objetivos 1,2,3,4,5,6,7,y 8) : 03/02/2018 AM
Trabajo Práctico (Objetivo 9): 03/02/2018

INSCRIPCIONES PERIODO 2017-2

LAPSO 2017-2

Periodo de Inscripciones :     26-09-2017 al 07-10-2017.

Igualmente se informa la nueva dirección WEB del Centro Local Carabobo:   https://carabobounablog.wordpress.com/ 

NOTAS LAPSO 2017-1--ASÍ VAMOS

Para visualizar el archivo con las notas hacer clic AQUI

“RE-PROGRAMACIÓN PRUEBAS DE LA SEMANA 14 (LAS DEL SÁBADO 08/04/17) PARA EL SÁBADO 29 DE ABRIL DEL 2017 (MAÑANA Y TARDE)”

La Universidad Nacional Abierta, Centro Local Carabobo, cumple con informar a los estudiantes regulares, que han sido reprogramadas las pruebas de la semana 14, previstas para el sábado 08 de abril del 2017 (mañana y tarde). Por tanto este sábado 29/04/17 se presentarán los códigos : 057, 106, 206, 209, 228, 241, 315, 327, 342, 405, 484, 578, 586, 619, 638, 646, 666, 734, 752, 753, 757, 759, 813, 204, 231, 259, 311, 323, 324, 335, 350, 490, 536, 551, 570, 571, 606, 613, 617, 631, 632, 648, 669, 765.

TIPS

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Objetivo 6 Transporte y Asignación

En la página 334 del texto UNA se describe el problema de transporte balanceado, el cual básicamente sigue con la idea del Método Simplex Original. 

Los métodos de una solución básica factible de partida: esquina noreste y Vogél, se ejemplifican muy en el texto, por lo tanto no realizaré alusión al mismo. En cuanto a los algoritmos para hallar una mejor solución; algoritmo Stepping Stone y el de multiplicadores, quizás pudieran presentarse dudas en la formación de los circuitos, así que se ha considerado los siguientes vídeos.

Aplicación del Algoritmo Stepping Stone

En cuanto a la aplicación del algoritmo de multiplicadores tenemos: 

Para los problemas de asignación presenta una estructura de transporte  y puede resolverse utilizando el algoritmo Simplex o de transporte, no obstante, existen métodos propios como el método denominado húngaro. 
En el espacio siguiente incorporamos un vídeo de dicho método:

Recuerden cambiar la configuración en el vídeo para mejorar la visualización 

  

Objetivo 5.- Método Simplex Revisado.
Este método, al igual que el simplex, se utiliza para resolver problemas de programación lineal sólo que de forma más eficiente. La diferencia entre ambos radica en  la cantidad de datos que se almacena y en el procedimiento de cambio de base.
Este objetivo aborda el simplex revisado de dos formas: forma 1 y forma 2.
La Forma I del método simplex revisado es donde se utiliza variables de holgura, es decir, las restricciones son del tipo <=
La Forma II del método simplex revisado es donde se utiliza variables artificiales , es decir, las restricciones son >=, <= ó =.
El video que se incluye la publicación contempla una explicación concisa y precisa del método en su primera forma. Se recomienda el dominio de la identificación de los elementos que incluye un problema de programación lineal.

El siguiente video es la aplicación del método simplex revisado.

El Simplex revisado en su II Forma, se presenta cuando es necesario añadir variables artificiales. Para su resolución se usa el método de 2F similar a lo que se realiza en el 2F del simplex tabular.
En la Fase I se reduce a 0 las variables artificiales y en la Fase II se obtiene la solución óptima del problema.

Objetivo 3.

Soluciones básicas factibles (SBF) de un sistema de ecuaciones lineales con variables no negativas. SBF de un sistema con algunas variables sin restricción de signo. Soluciones no acotadas. Múltiples soluciones óptimas.

Producto de una lectura comprensiva de texto  UNA en las págs 169 – 213. fundamentos Teóricos del MS, estarás facultado para aplicarlos en ejercicios como los siguientes: 

Dado el siguiente problema de P.L., utilice como solución básica factible de partida al vector XB=(X2,X1) y obtenga su valor. Determine además la función objetivo.

                                                         Maximizar   Z= 2X1 + X2 + X3

                                                 Sujeto a:             X1  +  2X2 + 2X3 = 4

                                                                          3X1  +  X2 + X3 = 10

                                                                               X1, X2, X3 >=0
Para la solución te conlleva a expresar el modelo en un sistema de ecuaciones lineales; esto es agregar las variables de holgura,
Posteriormente, debes identificar quién es la matriz del vector sñalado XB=(X2,X1), y obtener su valor a  través de la siguiente:            XB= B-1 b. Es necesario que cálcules la inversa para la base dada,  mediante B-1= 1 / | B | (Adj(B t )). 
El resultado seran los valores para X2,X1 e interpretar el resultado. 

Por último, sustituir sus valores en Z y dar un resultado para dicha función objetivo.

Tutoria grupal 

Investigación de Operaciones (315)Primera ParcialProfesora: Isbelia Medina

Lugar: Cúbiculo. Área de Computación Jueves 02-03-2017

Hora: a partir de la 4:00 p.m